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'학습 관련 자료들'에 해당되는 글 3건

  1. 2009/11/28 [수학] 완전수열
  2. 2009/11/16 iBT TOEFL 더미
  3. 2009/11/16 iBT TOEFL 리스닝 더미
A, B, C, D ... N 이라는 사람들이 있습니다.
 
이 사람들은 다들 모자를 쓰고 있는데, 한 집에서 파티를 한 후
 
사람들이 모자를 가지고 자신의 집으로 가게 됩니다.
 
이 때 규칙이 있는데, 자신이 자신의 모자를 가져가면 안된다(완전순열)입니다.

총 x명이 있다고 친 후, x명이 파티를 한 후 집으로 갈 때
 
모자를 가져가는 방법의 가지 수를 f(x) 라고 합니다.
 
이 때, A가 집으로 갑니다. A는 가장 처음에 모자를 가져가는 사람이라고 하겠습니다.
 
A가 누가되건, 그건 중요한게 아닙니다. 모두들 현재 ''동등한'' 상황에 쳐해있죠.
 
그러니까 먼저 뽑는 사람이 누구냐는 것은 중요하지 않습니다.
 
A의 가 모자를 선택할 수 있는 가지수는 x-1C1 가지 입니다.
 
그리고 A가 선택한 모자의 주인을 B라고 명명하겠습니다.
 
이 때 크게 2가지 경우로 나눌 수 있죠.
 
i) B가 A의 모자를 가져간다
 
이 때는 x-2명의 사람들이 처음부터 B와 A가 없었다고 하고
 
계속 파티를 진행 한 후에 순서대로 떠나면 되겠죠?
 
그러니까 나머지 사람들, 즉 x-2명이 모자를 가져가는 방법의 수는
 
f(x-2)가 됩니다.
 
ii) B가 A의 모자를 가져가지 않는다.
 
이 말을 좀 더 다르게 해석해보겠습니다.
 
남아있는 모자 중 없는 모자는 A가 가져간 B의 모자입니다.
 
즉, A가 B의 모자를 가져갔는데 B가 A의 모자를 가져가지 않는다는 것은
 
남아있는 A의 모자가 B의 모자와 같은 역할을 하고 있다고 볼 수 있습니다
 
(각각의 모자는 자신의 주인이 자신을 뽑지 못하도록 하는 역할을 하고 있습니다)
 
그러니까 A가 없었다고 치고, B의 모자도 원래 없었다고 친 후
 
A의 모자를 B의 것이라고 우기면 (...) 총 x-1명이 계속해서 게임을 진행하는
 
꼴이 되겠죠.
 
그리하여, 남은 사람 x-1명이 모자를 가져가는 방법의 수는 f(x-1)입니다
 
즉, i), ii)에 의해서 A가 B의 모자를 가져갔을 경우
 
f(x-2)+f(x-1)의 가지수가 발생하게 된다는 것을 알 수 있습니다.
 
이 때, B가 될 수 있는 가지수는, A가 뽑을 수 있는 모자의 가지수와 같습니다.
 
그러니까 B가 될 수 있는 사람의 가지수는 총 x-1가지 (x-1C1) 입니다
 
(A는 가지수를 왜 안세고, B는 세는지를 파악하세요)
 
이 값을 곱해준다면
 
(x-1){f(x-2)+f(x-1)}
 
이 값은 어떤 값과 같냐구요? 바로 f(x)입니다.
 
가장 첫번째로 모자를 뽑아 파티장을 나가는 A를 기준으로하여
 
모든 경우를 다 정리했기 때문이죠.
 
f(x) = (x-1){f(x-2)+f(x-1)}
 
이 값의 정리는 점화식 파트를 참고하시면 하실 수 있으므로 생략.
 
중요한건 점화식 정리 연습이 아니라 점화식을 떠올리는 발상이니까요.
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[수학] 완전수열  (0) 2009/11/28
Posted by Rinz

Sumerian Civilization


1. astonishing = amazing
2. sentence simplification =
A great civilization arose in Mesopotamia between 3,500 and 3,000 B.c. at the same time that ancient Egypt was being united.
3. its substance refers to -
the political history of ancient Mesopotamia
4. obscure = unclear
5. the ancient Sumerians did not "share the Egyptian's concern with the hereafter 라고 말한 이유=
to provide one explanation for the relatively few physical remains of ancient Sumerian society
6. the "city of Ur"위치 = near the confluence of Tigris and Euphrates rivers.
7. vast = very large
8. EXCEPT문제 =
continuity of cultural and artistic traditions could not be achieved.
9. 단순히 종교적인 것이 아니라는 증거는 =
the idea of divine ownership served as the basis for the economic organization of Sumerian society.
10. considerable= substantial
11. EXCEPT 문제 =
The local god sometimes fought against the local gods of rival city-stated.
12. insertion 문제 = 4번째 상자
13. fill in a table 문제 =
Ancient Egyptian Civilization
오랫동안 정치적으로 통일되어있었다
상대적으로 많은 건축물이 남아있다.

Sumerian Civilization
도시국가는 고유한 신이 있었다.
기록된 문서로부터 이 문명에 대해 안다
외부 침입을 받기 쉽다.

정답만...
1. c
2. c
3. a
4. a
5. a
6. d
7. b
8. c
9. d
10. a
11. d
12. d
13. a, f / c, d, g

 

<정답외우기>

(수메르와 이집트 더미는요)
문명 대 문명 (C)ivilization VS (C)ivilization (이집트와 수메르의 문명을 비교하니까...)

예술 대 예술 (A)rt VS (A)rt 이 나와. . (art는 실제 내용과는 상관없지만... 외우려다보니까...어쩔수없이...)
(A)(D) 기원후가 아니라, (B)(C)기원전이야.
다?(D)(A) 두개 다?(D)(D)
응, 이집트는 (A)(F)rica에서 시작되었고,
수메르도 같은시(C)대(D)지(G)

 

 

 

Observing Natural Selection


1. Darwin's view =
natural selection only occurred over a very long period of time.
2. witness = observe
3. offset = balanced
4. why growing fast is an advantage for guppies =
They will produce more offspring.
5. 작가가 세 번째 단락에서 정보주는 이유는?
Reznick's reasoning 을 설명해주려고
6. EXCEPT 문제 =
More offspring was produced.
7. lethal = deadly
8. decimation = destruction
9. small-beaker finches 의 결점 =
큰 씨앗을 못 깬다
10. G. fortis  신세대가 다른 점은 =
부리크기
11. 짧은 기간의 환경변화 ~ =
짧은 변화가 빠른 전환으로 이끈다
12. finches 와 guppies 실험의 유사점 =
변화가 상대적으로 빨리 일어났다.
13. insertion 문제 = 두 번째 상자
14. summary 문제 =
변화가 상대적으로 짧게 일어날 수 있다.
큰 부리 finch의 생존이 다음 세대에 더 큰 finch로 이끌었다.
위험을 줄이는 것이 guppies 번식주기의 변화로 이끌었다.

 

(정답만)
1. a
2. a
3. d
4. a
5. c
6. b
7. c
8. a
9. a
10. b
11. a
12. b
13. b
14. a, c, d

 

<정답외우기>


자연선택설 보고서말야 복사하려는데 어떤종이가 좋을까?
더블에이(A)(A) 다큐용(D)(A)(C)=(Doc) 복(B)사용지로 카(C)피해.
더블에이(A)(A)가 복(B)사용지가 아(A)주좋아
더블 비(B)(B)는 없어?
응, (A)하고(C)하고(D)만있어.(summary 문제)

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'학습 관련 자료들 > ETS iBT TOEFL' 카테고리의 다른 글

iBT TOEFL 더미  (0) 2009/11/16
iBT TOEFL 리스닝 더미  (0) 2009/11/16
Posted by Rinz

이번에 고해커스 사이트를 돌아다니다 유용한 정보를 봤습니다.

바로 '토플 더미 쉽게 외우기!' (더미 : 반영되지 않는다고 '믿어지는' 문제들)

많은 유용할 것 같아 스크랩해 포스팅해봅니다. (이 더미는 리스닝 더미입니다.)

*더미는 현재까지 알려진 것으로는 2세트가 있습니다만.. 새로운 것이 나올지는 모르겠습니다.

A 세트 외우기


: 맨 처음 conversation에서 학생이 ID 를 분실하는 내용이 나옴. 그 뒤에 나오는 렉쳐 2개는 먼저 glial cell (뉴런에 관한 내용) 이 나오고, 그 다음은 wordsworth 에 대한 내용.

정답 : 1d  2b  3c  4b  5d  
정답 : 6c  7c  8b  9a  10b  11.a    
정답: 12b  13b,d  14a,c  15a  16d  17a

 

A세트 더미 정답외우기 방법 1 - 엉뚱한 대화로 외우기

 

학   생 : 나 아이디 카드 잃어버렸어
오피서 : 다(D)봤(B)ㅆ~어(C)? (=찾아봤어?)
학   생 : 봤(B) 다(D)
오피서 : See!(C) See!(C) 봐(B)(A)! 봐(B)(A)!
            (제발 좀) 봐(B) 네 침대(B,D)말야!
학   생  : 에이~씨!(A,C) 앗(A)~다!(D)(A) (=알았다) 거, 그만좀말해! 귀 따가워!
* 답이 두개짜린 외운 순서대로 두개 넣으시면 되겠죠. 조금 신경쓰셔야 할거에요.
시작하기 전에 더미 답을 미리 종이에 써놓는 것도 좋은 방법이겠네요.





B 세트 외우기


1. bird migration : 어떤 남학생이 찾아와서 첨에 엄청 버벅 거리면서 시작합니다.  

정답: 1c  2a  3b,d  4a  5b

bird migration이란? = 새가 캘리포니아(C)(A) 바다(B,D) 위로(A)(B)ove 날아가는 것!


2. botany class – 라플라시아

정답 : 6c  7d  8a  9b  10b  11c

 외우는 방법 A - 씨(C)가 다(D)(A)발(B)로 있는 식물을 연구하는 Botany(B) Class(C)
          방법 B - ETS의 시다발(C)(D)(A)(B)이 = Botany Class (B)(C) - ETS를 위해 날마다 더미가 되어주니까...


3. Ragtime Music
 

정답 : 12c 13d 14c,d 15b 16a 17d

Ragtime music은 말야,
갑 : 시디(C)(D)로 들어야해!
을 : 시디(C,D)? 그건 안좋아 (B)(A)(D)!(bad


출처 :
http://www.gohackers.com/html/?id=toefldata&no=8621

쉽고 좋네요^^ 리딩 더미는 다음글에!

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Posted by Rinz
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