별로 한 것도 없는데 겨울방학인 1월 한달이 금방 가 버린듯 해서...... TOEFL을 거의 Major로 하다싶이 했군요.
그럼 지금의 기분과 느낌..
1. 새벽 6시 40분의 학원 수업을 수강해서, 1월 한달동안 내 육체를 극한으로 몰아넣었다. 항상 지금까지 방학 때는 새벽 1시에 자서 오전 10시-11시쯤 뒹굴거리던 내가 이제 더 이상 이런 생활을 계속할 수 없다고 결심하고, 그 실행으로서 잠을 줄이고 새벽에 강남역으로 학원을 다녔다.. 1월 초, 한국, 서울에 폭설이 오고 난리가 났던 그 때에(교통이 완전히 마비되었던) 나는 기분나쁜 새벽의 차가운 공기를 마주치며 학원에 다녔다. 함박눈을 맞으면서도, 체감온도가 영하 20도를 넘나들어도 끝까지 버티자는 오기로 수업을 소화해냈다. 종강을 2일 남겨둔 오늘, 내 자신에게 작은 칭찬을 건내본다.
2. iBT TOEFL은 장기전이다. 학원을 다닐 때의 첫 일주일, 나는 미친듯이 LECTURE를 듣고 새벽까지 추가 문제집들을 사서 READING 지문을 풀었다. 말이 안나오자 잠잘떄까지 암기한 SPEAKING 모범답안을 중얼거렸으며, 새벽 3시까지 책상 앞에 있다 지쳐 잠이 들었다. 이 생활이 1주일정도 반복되자, 내 몸의 넘치는 피로를 감당하기 어려워져 결국 그 주 주말을 날렸다. 그 뒤, 늦어도 새벽 1-2시에는 잠을 자며 체력관리를 위해 노력했다.
3. 배우고 있는 피아노에 작은 욕심이 생긴다. 조금만 더 연습하면 콩쿠르나 대회에 나가 볼 수 있지 않을까? 예술쪽 진로를 택할것은 아니라서 대상을 받고 싶은 생각은 없지만, 입상을 해 보고 싶다는 욕심은 있다. 비록 아직은 그렇게 잘 치지는 못하지만.. 열심히 해서 빨리 Chopin이나 Liszt를 소화할 수 있는 실력으로 올릴 수 있으면 좋겠다.
4. 처음으로 PSAT 모의고사를 봤다. 그런데.. 난이도가 상당하다. 실제 SAT는 어느정도일지.. TOEFL은 정말 비교가 힘들 정도로 쉬운 시험인것 같다. SAT에 비교했을떄.. 정말 열심히 공부해야 되겠다는 것을 느낀다. WORD SMART - 곧 끝내주마!
5. 신도림고가 고교선택제 1위로 경쟁률이 17:1이었던가? 솔직히 이 동네 사람으로서는.. 그저 신기할뿐. 명문고가 많을텐데? 그리고 정부에게 바라는데, 빨리 외고 입시안을 확정해주기를. 왜 질질 끕니까. 입시안이 나와야 최소한 준비를 어떻게 할 지 Outline이 잡히고 학생들이 입시를 준비할 것 아닙니까. 그냥 고교선택제/입학사정관제도 도입하고 알아서 준비해라? 사교육은 받지마라?
A, B, C, D ... N 이라는 사람들이 있습니다. 이 사람들은 다들 모자를 쓰고 있는데, 한 집에서 파티를 한 후 사람들이 모자를 가지고 자신의 집으로 가게 됩니다. 이 때 규칙이 있는데, 자신이 자신의 모자를 가져가면 안된다(완전순열)입니다.
총 x명이 있다고 친 후, x명이 파티를 한 후 집으로 갈 때 모자를 가져가는 방법의 가지 수를 f(x) 라고 합니다. 이 때, A가 집으로 갑니다. A는 가장 처음에 모자를 가져가는 사람이라고 하겠습니다. A가 누가되건, 그건 중요한게 아닙니다. 모두들 현재 ''동등한'' 상황에 쳐해있죠. 그러니까 먼저 뽑는 사람이 누구냐는 것은 중요하지 않습니다. A의 가 모자를 선택할 수 있는 가지수는 x-1C1 가지 입니다. 그리고 A가 선택한 모자의 주인을 B라고 명명하겠습니다. 이 때 크게 2가지 경우로 나눌 수 있죠. i) B가 A의 모자를 가져간다 이 때는 x-2명의 사람들이 처음부터 B와 A가 없었다고 하고 계속 파티를 진행 한 후에 순서대로 떠나면 되겠죠? 그러니까 나머지 사람들, 즉 x-2명이 모자를 가져가는 방법의 수는 f(x-2)가 됩니다. ii) B가 A의 모자를 가져가지 않는다. 이 말을 좀 더 다르게 해석해보겠습니다. 남아있는 모자 중 없는 모자는 A가 가져간 B의 모자입니다. 즉, A가 B의 모자를 가져갔는데 B가 A의 모자를 가져가지 않는다는 것은 남아있는 A의 모자가 B의 모자와 같은 역할을 하고 있다고 볼 수 있습니다 (각각의 모자는 자신의 주인이 자신을 뽑지 못하도록 하는 역할을 하고 있습니다) 그러니까 A가 없었다고 치고, B의 모자도 원래 없었다고 친 후 A의 모자를 B의 것이라고 우기면 (...) 총 x-1명이 계속해서 게임을 진행하는 꼴이 되겠죠. 그리하여, 남은 사람 x-1명이 모자를 가져가는 방법의 수는 f(x-1)입니다 즉, i), ii)에 의해서 A가 B의 모자를 가져갔을 경우 f(x-2)+f(x-1)의 가지수가 발생하게 된다는 것을 알 수 있습니다. 이 때, B가 될 수 있는 가지수는, A가 뽑을 수 있는 모자의 가지수와 같습니다. 그러니까 B가 될 수 있는 사람의 가지수는 총 x-1가지 (x-1C1) 입니다 (A는 가지수를 왜 안세고, B는 세는지를 파악하세요) 이 값을 곱해준다면 (x-1){f(x-2)+f(x-1)} 이 값은 어떤 값과 같냐구요? 바로 f(x)입니다. 가장 첫번째로 모자를 뽑아 파티장을 나가는 A를 기준으로하여 모든 경우를 다 정리했기 때문이죠. f(x) = (x-1){f(x-2)+f(x-1)} 이 값의 정리는 점화식 파트를 참고하시면 하실 수 있으므로 생략. 중요한건 점화식 정리 연습이 아니라 점화식을 떠올리는 발상이니까요.
1. astonishing = amazing
2. sentence simplification =
A great civilization arose in Mesopotamia between 3,500 and 3,000 B.c. at the same time that ancient Egypt was being united.
3. its substance refers to -
the political history of ancient Mesopotamia
4. obscure = unclear
5. the ancient Sumerians did not "share the Egyptian's concern with the hereafter 라고 말한 이유=
to provide one explanation for the relatively few physical remains of ancient Sumerian society
6. the "city of Ur"위치 = near the confluence of Tigris and Euphrates rivers.
7. vast = very large
8. EXCEPT문제 =
continuity of cultural and artistic traditions could not be achieved.
9. 단순히 종교적인 것이 아니라는 증거는 =
the idea of divine ownership served as the basis for the economic organization of Sumerian society.
10. considerable= substantial
11. EXCEPT 문제 =
The local god sometimes fought against the local gods of rival city-stated.
12. insertion 문제 = 4번째 상자
13. fill in a table 문제 =
Ancient Egyptian Civilization
오랫동안 정치적으로 통일되어있었다
상대적으로 많은 건축물이 남아있다.
Sumerian Civilization
도시국가는 고유한 신이 있었다.
기록된 문서로부터 이 문명에 대해 안다
외부 침입을 받기 쉽다.
정답만...
1. c
2. c
3. a
4. a
5. a
6. d
7. b
8. c
9. d
10. a
11. d
12. d
13. a, f / c, d, g
<정답외우기>
(수메르와 이집트 더미는요)
문명 대 문명 (C)ivilization VS (C)ivilization (이집트와 수메르의 문명을 비교하니까...)
예술 대 예술 (A)rt VS (A)rt 이 나와. . (art는 실제 내용과는 상관없지만... 외우려다보니까...어쩔수없이...)
(A)(D) 기원후가 아니라, (B)(C)기원전이야.
다?(D)(A) 두개 다?(D)(D)
응, 이집트는 (A)(F)rica에서 시작되었고,
수메르도 같은시(C)대(D)지(G)
Observing Natural Selection
1. Darwin's view =
natural selection only occurred over a very long period of time.
2. witness = observe
3. offset = balanced
4. why growing fast is an advantage for guppies =
They will produce more offspring.
5. 작가가 세 번째 단락에서 정보주는 이유는?
Reznick's reasoning 을 설명해주려고
6. EXCEPT 문제 =
More offspring was produced.
7. lethal = deadly
8. decimation = destruction
9. small-beaker finches 의 결점 =
큰 씨앗을 못 깬다
10. G. fortis 신세대가 다른 점은 =
부리크기
11. 짧은 기간의 환경변화 ~ =
짧은 변화가 빠른 전환으로 이끈다
12. finches 와 guppies 실험의 유사점 =
변화가 상대적으로 빨리 일어났다.
13. insertion 문제 = 두 번째 상자
14. summary 문제 =
변화가 상대적으로 짧게 일어날 수 있다.
큰 부리 finch의 생존이 다음 세대에 더 큰 finch로 이끌었다.
위험을 줄이는 것이 guppies 번식주기의 변화로 이끌었다.
(정답만)
1. a
2. a
3. d
4. a
5. c
6. b
7. c
8. a
9. a
10. b
11. a
12. b
13. b
14. a, c, d